Ken Robinson critica il sistema educativo attuale perché è stato progettato in un’epoca diversa, con logiche industriali e illuministiche che oggi risultano limitanti. L’istruzione è ancora basata su standardizzazione, divisione tra “accademico” e “non accademico” e un modello che scoraggia la creatività e il pensiero divergente. Robinson sottolinea come il sistema scolastico non sia adeguato né alle esigenze economiche del XXI secolo né alla necessità di mantenere un senso di identità culturale in un mondo globalizzato. Inoltre, denuncia come la scuola tenda ad anestetizzare gli studenti, privandoli della loro naturale curiosità e creatività.Personalmente, trovo questa analisi molto attuale. Il sistema educativo dovrebbe evolversi per valorizzare il pensiero critico, la collaborazione e la creatività, piuttosto che premiare solo la memorizzazione e l’uniformità. Un’istruzione più inclusiva e stimolante dovrebbe prevedere metodi didattici più interattivi, spazi per l’apprendimento collaborativo e una maggiore integrazione tra teoria e pratica.Mi è capitato spesso di sentire che studiare servisse più a superare un test che a imparare davvero qualcosa. Questo fa emergere una grande debolezza del sistema educativo: valutare gli studenti con criteri rigidi che, alla fine, rischiano di essere poco significativi.Per rendere la scuola un ambiente più stimolante, sarebbe utile rendere i programmi più flessibili, dando agli studenti la possibilità di seguire le proprie passioni e sviluppare le loro inclinazioni. Inoltre, collegare le materie tra loro con un approccio interdisciplinare e puntare su un apprendimento più pratico ed esperienziale potrebbe rendere lo studio più interessante e coinvolgente.