Per rendere il sistema educativo più inclusivo e stimolante, potrebbero essere adottate (laddove mancano) soluzioni come: 1) l'utilizzo di tecnologie per un apprendimento personalizzato; 2) metodologie attive e collaborative, promuovendo l'apprendimento pratico mediante il lavoro di gruppo; 3) formazione continua degli insegnanti per renderli sempre aggiornati su inclusività e disabilità, con conseguente supporto adeguato per gli studenti con disabilità; 4) maggiore integrazione delle discipline creative, per dare più spazio alla libera espressione personale; 5) un ambiente sicuro, creando un clima di rispetto e accettazione, promuovendo l'inclusione e prevenendo il bullismo. A mio avviso, e secondo l'esperienza personale, le difficoltà del sistema attuale emergono quando gli studenti con stili di apprendimento diversi si sentono esclusi o annoiati, spesso non ricevendo il supporto adeguato. Un punto di forza, invece, è stato vedere alcuni insegnanti utilizzare metodologie interattive e pratiche, come il lavoro di gruppo, che rendevano l'apprendimento più stimolante e coinvolgente, anche per chi aveva difficoltà. Un esempio pratico di apprendimento inclusivo è proprio quello che stiamo utilizzando ora: i forum di discussione all'interno delle piattaforme e-learning. Questi ambienti virtuali permettono agli studenti di interagire, collaborare e approfondire i contenuti in modo asincrono, offrendo un'opportunità di partecipazione più equa per tutti. Attraverso i forum, gli studenti possono esprimere il proprio punto di vista, rispondere ai post dell'insegnante e supportare le loro argomentazioni con riferimenti adeguati. Integrare questo metodo in tutte le scuole, adattandolo all’età degli studenti, sarebbe un'innovazione significativa. Oltre a favorire il confronto e la condivisione di idee, i forum permettono a chi ha difficoltà a partecipare attivamente alle lezioni in presenza di intervenire in modo più riflessivo e strutturato. Inoltre, l’insegnante può guidare la discussione, fornire chiarimenti e stimolare un apprendimento più dinamico e collaborativo. Per approfondire le basi dell’e-learning e l’evoluzione della didattica a distanza, un valido riferimento è "Manuale dell’e-learning" di M. Uggeri.